А сегодня мы займемся зимним творчеством, начнем учить стихотворение к новогоднему утреннику или просто весело соберемся на прогулку, а также почувствуем себя настоящими Дедами Морозами!
«Варежка»
Прочитайте стихотворение:
Чтобы пальчики не мерзли,
Надо варежки надеть,
И они зимой морозной
Наши ручки будут греть.
После этого положите перед ребенком лист с контуром варежки
Предложите ребенку украсить варежку, чтобы она стала очень красивой. Для начала пусть ребенок возьмет пластилин того цвета, который ему больше всего понравится, разомнет его в руках (самостоятельно или с вашей помощью), а затем плотно, толстым слоем размажет по картинке, не выходя за контуры. Следите, чтобы ребенок распределял пластилин равномерно, при необходимости помогайте или подсказывайте. Когда этот этап будет окончен, можно перейти к украшению. Здесь вам пригодятся бусинки, макароны, крупы и многое другое. Можно вдавливать «детали» в пластилин произвольно или в определенной последовательности. Поощряйте фантазию и инициативу малыша!
Собираясь на прогулку, можно весело и эмоционально прочитать ребенку стихотворение про варежку и даже начать его учить с ребенком, чтобы прочитать Деду Морозу на утреннике:
Маша варежку надела.
- Ой, куда я пальчик дела?
Нету пальчика, пропал,
В свой домишко не попал!
Маша варежку сняла.
- Поглядите-ка, нашла!
Ищешь, ищешь — и найдешь.
- Здравствуй, пальчик! Как живешь?
«Рукавичка»
В небольшой непрозрачный мешочек заранее положите разные по форме и текстуре предметы. Дети помладше могут видеть, что именно вы кладете, а те, кто постарше, не должны заранее этого знать. Наденьте ребенку на ручки перчатки или варежки и предложите засунуть ручку в мешочек, найти предмет и на ощупь, не глядя, отгадать, что же это такое. В варежках сделать это ой как не просто! 
Если ребенок затрудняется, помогите ему наводяшими вопросами: «Это большое или маленькое? Круглое или квадратное? Мягкое или твердое?»
Если ребенок затрудняется, помогите ему наводяшими вопросами: «Это большое или маленькое? Круглое или квадратное? Мягкое или твердое?»Ритмическое упражнение «Снежинки»
Ой, летят, летят снежинки,
(руки в стороны, покружиться)
Белоснежные пушинки.
(помахать руками, как крыльями)
Это зимушка-зима
Рукавами повела,
(поочередно отводить руки в стороны)
Все снежинки закружила
(покружиться)
И на землю опустила.
(присесть)
Можно усложнить эту игру, предложив ребенку удерживать на ладонях «снежинки» (это могут быть кусочки ваты или снежинки, вырезанные из бумаги). В этом случае на словах «белоснежные пушинки» предложите не махать руками, а приподнять и опустить руки или слегка подбросить «снежинки» и поймать их.
Пальчиковая игра «Снежинки»
Снежинки пуховые,
Веселые, живые!
(сжимать и разжимать пальцы)
Вы кружитесь, мерцаете
В молчании лесном
(плавно двигать руками вверх-вниз)
И землю устилаете
Блестящим серебром.
(гладить руками поверхность стола)
«Учимся рисовать снежинки»
Положите перед ребенком лист бумаги и предложите: «Давай нарисуем много-много снежинок? Смотри — вот так» — возьмите в руки карандаш синего или голубого цвета и проведите сначала небольшую вертикальную, а затем горизонтальную линию. Получится крестик. С самыми маленькими можно ограничиться такой «снежинкой». Затем дайте ребенку такой же карандаш (следите, чтобы он взял его правильно), возьмите его руку в свою и нарисуйте «снежинку» сначала вместе, а затем предложите ребенку сделать это самостоятельно. Нарисуйте много снежинок по всему листу.
Игра «Пришла зима»
Напомните ребенку, что на дворе зима и предложите рассказать об этом историю. Но предупредите, что рассказывать вы будете не только словами, но и движениями.
Начинайте рассказывать историю и показывать соответствующие движения. Побуждайте его повторять за вами (если ребенок умеет говорить, то пусть повторяет и слова, и действия; если пока не умеет, то только действия).
Пришла зима.
(разведите руки в стороны)
Стало холодно.
(обхватите себя руками за плечи и поежтесь)
Ударили морозы.
(стукнуть сначала правым кулаком о левый, затем наоборот)
Реки покрылись льдом.
(вытянуть руки перед грудью и развести их в разные стороны)
Пошел снег.
(вытянуть руки вперед и пошевелить пальчиками)
Он падал белыми пушистыми хлопьями
(руки поднять вверх, а затем плавными движениями, не спеша, опускать вниз)
На землю,
(присесть)
На дома,
(соединить руки у себя над головой так, чтобы получилась «крыша»)
На деревья,
(растопырить пальцы на обеих руках, изображая ветви деревьев)
На людей.
(положить руки себе на голову)
Аппликация «Зимний пейзаж»
Вам понадобится: лист цветной бумаги (синего или черного цвета), клей и крупы по желанию (например, рис, манка, пшено).
Предложите ребенку изобразить ночной зимний пейзаж, но скажите, что делать это вы будете не карандашами или красками, а настоящей крупой! Возьмите цветную бумагу синего или черного цвета — «это ночь». Затем возьмите клей-карандаш или клей ПВА с кисточкой и промажьте контур сугроба (детям помладше можно помочь, а те, кто постарше, пусть сделают это самостоятельно). Затем попросите ребенка посыпать манкой на контуры, сделанные клеем. Не жалейте крупу — лишнее можно будет потом просто смахнуть. Точно так же сделайте елочку, луну, звезды — получится замечательная картина, которую даже можно будет подарить бабушке на Новый год!
Игра на внимание «Снеговики»
Покажите ребенку картинку.
Обсудите, что на ней изображено. Предложите ребенку найти у каждого снеговика признак, которым он отличается от других. С самыми маленькими можно начать со сравнивания двух снеговиков.
Игра на коленках «Я катаюсь на коньках»
Посадите ребенка к себе на колени, лицом к лицу, читайте стихотворение, которое приведено ниже, и выполняйте соответстсвующие движения. Детки будут в восторге от этой игры!
Я катаюсь на коньках.
(держите ножки ребенка, по очереди выпрямляйте их и приподнимайте)
Разгорелись ушки,
(потрите ребенку ушки)
Рукавички на руках,
(погладьте ладошки)
Шапка на макушке.
(погладьте головку)
Оп-оп,
Чуть не поскользнулся,
(перекатывайте ребенка с ноги на ногу)
Оп-оп, взял и кувыркнулся!
На последних словах сделайте с ребенком кувырок: держите его за ручки, побуждайте поднимать ножки вверх, при этом голова оказывается между ваших ног, и получается кувырок назад с приземлением на ноги.
Игра «Зимний лес»
Теперь вы с ребенком отправитесь в настоящий зимний лес! А чтобы там не замерзнуть, конечно же, нужно подвигаться!
Мы пришли в зимний лес,
(шагать на месте)
Сосны, ели до небес!
(ручки вверх, потянуться, встав на носочки)
До небес макушки, слушают, молчат,
(приложить руку к уху)
Смотрят на внучат.
(приложить руку ко лбу — «смотреть вдаль»)
А внучата-елочки, тонкие иголочки,
(сжать и разжать пальчики)
У лесных ворот водят хоровод.
(взяться за ручки и водить хоровод)
Игра «Снежки»
Сомните лист бумаги так, чтобы получился «снежок» (хорошо, если это сделает ребенок, можете предварительно показать, как). Сядьте с ребенком на пол и катайте «снежок» друг другу. Сопровождайте стихотворением:
Катись, снежок, катись, снежок,
Лови, дружок, лови, дружок!
Покатаем мы снежки, покатаем,
Поиграем мы в снежки, поиграем.
Подвижная игра «Снеговик»
Ходите с ребенком по кругу друг за другом, читайте при этом стихотворение:
- Снеговик, Снеговик,
Ты не мал, не велик.
Ты такой веселый,
Ты такой красивый!
С нами ты потопай,
С нами ты попрыгай!
Быстро-быстро покружись,
Низко-низко поклонись.
А теперь не зевай и ребяток догоняй!
После этих слов ребенок убегает, а вы его ловите. Потом можете поменяться: вы убегаете, а ребенок вас ловит.
«Прокати ком»
Распечатайте и покажите ее ребенку.
Дайте ему карандаш (следите, чтобы ребенок взял его правильно). Предложите «прокатить» каждый снежный ком по дорожке: провести линию от кома к краю листа.
Пальчиковая гимнастика «Снежная баба»
Читайте стихотворение, предложенное ниже, и выполняйте соответствующие действия вместе с ребенком. Выполните сначала с упором на одну руку, затем — на другую.
Раз, два, три, четыре, пять,
(загибать пальчики по одному)
Мы во двор пошли гулять.
(«шагать» по столу указательным и средним пальчиками)
Бабу снежную лепили,
(«лепить» комочек двумя ладошками)
Птичек крошками кормили,
(«крошить хлеб» всеми пальцами)
С горки мы потом катались,
(вести указательным пальцем правой руки по ладони левой руки)
А еще в снегу валялись.
(класть ладошки на стол то одной,то другой стороной)
Все в снегу домой пришли.
(отряхивать ладошки)
Съели суп
(движения воображаемой ложкой);
И спать легли.
(руки под щеку)
Аппликация «Снеговик»
Покажите ребенку (ее можно скачать и распечатать) и спросите: «На что это похоже?»
Конечно же, это похоже на снеговика и снежинки. Но чего-то не хватает, правда? Предложите ребенку догадаться, чего же именно не хватает. После этого покажите ему следующую (также можно скачать и распечатать).
Вместе с ребенком или сами вырежьте «детали» и приклейте их на соответствующие места. Аппликация готова! Вы молодцы!
Игра на ловкость «Снежки»
Подготовьте «снежки»: сомните несколько листов бумаги. Поставьте ведерко или коробку и предложите ребенку попасть в подготовленную емкость. Сопровождайте игру стихотворением:
Мы в снежки играем смело,
Очень любим это дело,
И всегда в морозный день
Нам в снежки играть не лень!
Хлоп! Хлоп! Не зевай
И снежок скорей бросай!
Если в вашем городе уже много снега, то играть в эту игру можно на улице, с настоящими снежками.
Игра «Зимние забавы»
Читайте стихотворение и выполняйте соответствующие действия.
Вот зима, кругом бело,
(встаньте друг напротив друга и разведите руки в стороны)
Много снега намело.
(начинайте покачивать руками из стороны в сторону)
По сугробам мы идем,
По глубоким мы идем.
(возьмитесь за руки и идите, высоко поднимая ноги)
Маму за руку ведем,
Маму за руку ведем.
(посмотрите друг на друга)
Скрип-скрип, топ-топ,
(подпрыгнуть)
Провалились мы в сугроб.
(присесть)
Из сугроба вылезаем,
(ребенок встает на ножки)
Маме тоже помогаем.
(подать руку маме и «помочь» подняться)
Выпал снег большой-большой,
(подняться на носочках и потянуть руки вверх)
Полюбуйтесь, вот какой.
(развести руки в стороны)
Мы на улицу пойдем,
И кого лепить начнем?
Спросите у ребенка: »Кого же мы будем лепить?»
Побуждайте его к тому, чтобы он сам дал правильный ответ.
Игра «Снеговик»
Цель игры: закрепить представление о величине и понятиях «большой», «средний», «маленький», а также формировать целостное восприятие предмета.
Заранее подготовьте три картонных кружка разной величины. На самом маленьком кружке нарисуйте глаза и нос-»морковку». А также вам понадобится снеговик – «образец» (это может быть игрушка или картинка).
Обыграйте ситуацию: снеговик-картинка (или игрушка) приносит ребенку картонные круги и просит сделать для него друга. Скажите ребенку: «Снеговик совсем один, ему очень грустно. Давай поможем и сделаем из картонных кругов снеговика?»
Вместе рассмотрите круги, назовите размер каждого круга, а затем начните выкладывать из кружков снеговика. При необходимости сначала сделайте это сами. Покажите ребенку, как правильно. А затем предложите ребенку сделать это самостоятельно.
Для деток постарше можно ограничиться снеговиком-»образцом» и сразу же предложить выкладывать картонного снеговика самостоятельно. Собирая снеговика, обращайте внимание на величину фигур, комментируйте действия — свои и ребенка.
Игра «Забавы зимой»
Цель игры: активизировать речь ребенка и научить составлять небольшой рассказ по сюжетной картинке.
Покажите ребенку картинку, обсудите, что на ней изображено.
Попросите ребенка ответить на вопросы:
Какое это время года?
По каким признакам он понял, что это зима?
Кого он видит на картинке?
Что делают дети?
Во что они одеты?
Комментариев нет:
Отправить комментарий